ジェーン・オースティンと植民地主義~茶の表現にみるオースティンの家父長制に対する隠された考えとは~ Jane Austen and Colonialism: How she hid her view on Patriarchy in Emma
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日本とイギリスの茶における「サロン文化」
「選挙権がどのようにして勝ち取られたか」に込められたサバルタンとしてのイギリス人女性の声
Modern Education System and British Muslims
ユダヤ人と貨幣
ダイアリー・スタディー―理論と実践―
The Effect of Pictures in English Text books: Can Layout Help Learners?
Languages Choice and Attitudes toward Languages in Luxembourg
Requirements to make good apologies in Japan
「早期英語教育」の効果と効率化
鹿児島方言における複合名詞アクセント規則の変遷
Foreign Language Anxiety and Willingness to Communicate
L2 Attrition and Ideal English Lessons for Returnee Students in Japan
The Relationship between the Streaming System and the Students’ Consciousness of English Learning: Power Produced by English and Class Affecting Students
Problems in Study abroad Situations
L 2 音声知覚における近傍と親密度の効果-英語学習者と日本語学習者の比較研究-
Non-Native Speaker Teachers in Team-Teaching Settings: A Study on the Self-Efficacy of Japanese Teachers of English
L2 Retention and Improvement of Japanese High School Returnee Students: Is Learning Grammar Beneficial for Returnee Students?
日日本人英語学習者の撥音の知覚について-L 1 音韻カテゴリーの干渉と子音誘引の生起環境の視点から-
Age Effects on Language Acquisition and the Secrets of “the Younger the Better Hypothesis”