日本の継承語教育の現状と課題

Consumer acceptance of meat substitutes

アルフォンス・ムハ―「祖国」への願いと眼差し―

フランス語学習者の動機づけを高めるコミュニケーション・ストラテジー指導

フランスの地方言語政策とフランコプロヴァンス語の現状

幼児期における絵本読み聞かせの効果

日本人初級学習者にとって最適な教科書とは

日仏間コミュニケーションにおいて違和感を生む表現

日仏の若者言葉とその許容度

伝統と近代の狭間で揺れるオスマン帝国 ～19世紀末期の教育改革から見る～

ヨーロッパ・中東・アジアのアフリカ観の変化 ～古代から近代の古地図解読～

石原莞爾の軍事思想と日中戦争について ～『最終戦争論』と『戦争史大観』～

米仏首脳のソーシャル・メディア外交

「有権者ID法」がマイノリティーの政治参加に与える影響 ―党派対立とこれからの行く先―

ポストコロニアルなフランス共和国 ―終わらない「帝国主義」に晒されるムスリムたち―

児童の生存率を上げるための効果的な防災教育の内容とは何か ―地震とそれに伴い発生する津波に注目して―

フランスにおける日本アニメの受容と日仏社会の受容

広告におけるジェンダー描写から見る現代女性

人類とウィルスの共存と闘いの歴史 ―HIV/AIDSの発生と対策―

アルザスの地方語とアイデンティティ