Ｌ 2 音声知覚における近傍と親密度の効果－英語学習者と日本語学習者の比較研究－

Non-Native Speaker Teachers in Team-Teaching Settings: A Study on the Self-Efficacy of Japanese Teachers of English

L2 Retention and Improvement of Japanese High School Returnee Students: Is Learning Grammar Beneficial for Returnee Students?

日日本人英語学習者の撥音の知覚について－Ｌ 1 音韻カテゴリーの干渉と子音誘引の生起環境の視点から－

Age Effects on Language Acquisition and the Secrets of “the Younger the Better Hypothesis”

The Problems Biligual Families’ Children Face-From the perspective of the children-

スピーキングテストにおけるモニター機能―ケンブリッジ英検スピーキング・セクションにおけるパフォーマンスの分析―

音楽リズムの同期およびテンポ維持の傾向－手拍子と発声の比較－

小児の高機能自閉症の言語・コミュニケーションの問題