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教員のおもな出版物・映像作品

ここでは学部専任教員のおもな著作物を紹介します。これらを含む、すべての研究業績の一覧は、各教員の 研究者業績 のページでご覧いただけます。

  • 外国語教育用語辞典
    和泉 伸一/他 共著
    三省堂書店

    英語教育を中心に、外国語教育と応用言語学の主要な理論や実践を体系的にまとめた、学習者にも教師にも役立つ辞典です。

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  • 英語学習の「新常識」
    和泉 伸一 著
    大修館書店

    巷にあふれる様々な英語学習への誤解を解き、第二言語習得論の知見から新たな学習法を提案する。

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  • 言語 2024
    実践例に学ぶ!CLILで広がる英語授業
    和泉 伸一 編著
    大修館書店

    CLILとは言語の学習を伝える内容と絡めて行い、より深い学びを実現する教育アプローチである。本書はその概要を説明し、授業実践例を紹介する。

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  • 言語 2022
    Soft CLIL and English language teaching: Understanding Japanese policy, practice, and implications
    ソフトCLILと英語教育:日本の政策・実践・示唆を理解する
    和泉 伸一 編著
    Routledge

    日本の英語教育におけるソフトCLIL(内容言語統合型学習)のアプローチについて多角的に検討し、新しい英語の教え方の方向性を示す。

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  • 言語 2016年
    フォーカス・オン・フォームとCLILの英語授業
    和泉 伸一 著
    アルク

    文法訳読からコミュニカティブな授業へと転換を図るのに有効な「フォーカス・オン・フォーム」という指導法について、解説とともに指導の具体例を紹介する。

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  • 入門書言語 2016年
    第2言語習得と母語習得から「言葉の学び」を考える
    和泉 伸一 著
    アルク

    第2言語習得と母語習得を比較し、類似点や相違点を見ていくことで、日本における英語教育・学習にとって最適なアプローチは何かを探る。

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  • 言語 2009
    「フォーカス・オン・フォーム」を取り入れた新しい英語教育
    和泉 伸一 著
    大修館書店

    意味のある活動の中で、形式・意味・場面状況や目的とのつながりに気づかせながら英語を使わせ、実践的なコミュニケーション能力を育成するのが、フォーカス・オン・フォームである。本書では、その考え方の背景と、教室での具体的な実践例を紹介する。

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  • 親と子をつなぐ継承語教育
    近藤ブラウン 妃美/坂本 光代/西川 朋美 共編
    くろしお出版

    複言語環境下で生きる子どもや若者のために、家庭、教育機関、コミュニティで何ができるか。子どもの言語発達・教育に関する悩み・疑問について、気鋭の執筆陣と共に考える。

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  • 多様性を再考する
    坂本 光代 編
    上智大学出版

    これまでの“多文化教育”では社会的少数派のマイノリティ側へ変化を求め、
    彼らを教育・エンパワーすることによって多文化共生を実現しようとしてきましたが、
    本書はその考えに一石を投じる一冊。

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  • 「日系」をめぐることばと文化
    松田 真希子/中井 精一/坂本 光代 共編
    くろしお出版

    100年以上の歴史を持つ日系人のコミュニティ。そこで行われてきた日本語日本文化と現地の言語文化の間の葛藤、挑戦、実践は、現代社会にどう活かせるか。マイノリティの言語文化教育も視野に入れ、当事者たちの声を聞く。

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  • 音声学を学ぶ人のためのPraat入門
    北原 真冬/田嶋 圭一/田中 邦佳 共著
    ひつじ書房

    Praatは、音声学研究に必要な機能を数多く備えた画期的なフリーのソフトウェアである。本書は、音声分析を始めようとするひとにとって、英語やプログラミングの壁を乗り越える梯子の役割を果たす日本初の解説書である。

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